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                  有温度的课堂之一:2017年下期 “湘南中学一节好课”
                  来源: | 作者:郴州市湘南中学 | 发布时间:2018-01-25 | 1476 次浏览 | 分享到:

                  有温度的课堂


                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  陈志华(公开课96.7分)

                   一、教师个人简介

                       2006年6月,在苏仙区美术教学比武中,获二等奖,2008年苏仙区高中教学比武中,获特等奖,2008年4月,在郴州市教学比武中,获一等奖,2008年9月,在郴州市新课程、新理念教学比武中,获一等奖,2008年11月,在苏仙区教学比武中,获一等奖,2009年7月,接湖南省教科院通知,在湖南省普通高中新课程培训期间为全省的美术学科参培教师上专题研讨课,2009年11月,在全省中小学美术教学竞赛中,获二等奖,2010年12月,在苏仙区音、体、美教学比武中,获一等奖,2015年2月,获全国中学教师年度论文评选二等奖,2015年7月,受邀为全市中小学美术老师上研讨课,2016年“一师一优课”评为省优课

                  二、对一节好课的理解

                  好的开始是成功的一半”,可见一节好课的导入非常重要,在一节课的导入,尽可能地激发学生的学习兴趣,打开学生的思维,对课堂来说至关重要。我的课离一节好课还有很远的距离,能得到同事的认可,是因为学生发挥地好,新课改的理念是自主、合作、探究式的课堂,而我是一个挺懒的老师,因为懒,把课堂的大部分时间交给学生,让学生自由发挥,思考和练习,让他们在学中玩,玩中学,也算是无心插柳吧

                  三、学生对教师课堂的感受

                  1、陈老师,上您的课我非常放松,让我乐在其中,与您互动非???,您用画笔写下了一片精彩的天地,给了我们一片欢声笑语!

                  2、陈老师的课堂非常有趣,课堂上总会做些“小游戏”,不仅放松我们学习的紧张,而且开发我们的右脑—创造力。而陈老师对我们的作业也很上心,经常展示,并且让学生上去演说,锻炼我们的胆量,喜欢上陈老师的课。

                  四、教师点评

                  李金凤:准备充分,创意好,学生参与非常的积极并在学习中获得了成就感。

                  阳辉(信息):课堂设计新颖,学生参与度高,很好的突出了初中生活泼可爱,善于表现的特点。



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”
                  邓学文(公开课98.1分)

                   

                  一、教师个人简介

                  先后从事物理教学22年,担任过18年班主任、年级组长、团委书记、教务主任、县物理兼职教研员等职,两年担任中考物理命题组组长,省教师培训研训教师,郴州市市命题专家,郴州市骨干教师。多次在国家级、省级刊物发表论文,两次省级教学比武获一等奖。

                  二、对一节好课的理解

                  第一要有明确具体且是基于学生现有状况的目标;

                  第二要尽量用恰当的教学方法、高效的教学手段、睿智的教育艺术促使教学目标的完成;第三一堂好课必须促进学生和教师的发展。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  邓老师在课堂上做了一系列的实验及魔术表演,深深的吸引了我,幽默生动的语言、言简意赅的解说极大地提高了我学习物理地兴趣。(罗百莉)

                  邓老师综合素质很高,课堂上能抓住我们的心理,要求严格又不死板,能把难的问题用简单的语句表达清楚。他是我最喜欢的老师。(谢媛琪)

                  四、教师点评

                  朱红:课件制作设计很好,师生互动把握的很好,学生学习积极性高

                  谢江红:准备充分,课件制作很好,课堂活跃,效果好



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  侯跃文(公开课97.8分)

                  一、教师个人简介

                  2006年于湖南科技大学数学教育专业毕业,至今一直从事中学数学教学工作,积累了丰富的教学经验,有自己完整的教学理念。对学生真诚热心,并能因材施教。能熟练运用多媒体软件辅助教学,取得了不错的效果。曾在多次教学比赛中获一等奖及多次获得区委嘉奖;所带班级取得了优异的成绩。

                  二、对一节好课的理解

                  不拘形式达到效果:能让学生有所获、有所触动

                  三、学生对教师课堂的感受

                  课堂氛围融洽,通俗易懂,条理清晰,老师风趣幽默,讲重点时语言锋利,喜欢这样的数学课堂. 

                  数学课堂生动有趣,老师讲题条理清晰,很容易跟上老师的思维,同时老师也很耐心详细的跟我们解析问题,并结合我们的基础和实际情况因材施教.

                  四、教师点评

                  匡朝友:讲授细致耐心详尽,以例题或习题巩固知识点,注重了学法指导,合理使用了多媒体,并对探究问题作了详细解答

                  段和平:注重变式训练,注重方法指导,学生练习充分,反馈较好



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  胡雄(公开课97.4分)

                   

                   

                   一、教师个人简介

                  胡雄,高级教师,获得过“湖南省优秀教师”“郴州市优秀教师”“郴州市中小学优秀德育课教师”等荣誉称号,记“省二等功”一次。在郴州市主题班会评课比赛中荣获一等奖。现任教七年级政治。

                  二、对一节好课的理解

                  学生喜欢听,乐于参与,有所收获。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  1702班谢雅诗:我认为胡老师是一位有道德情操、学识扎实、仁爱之心的好老师,他上课富有激情、严谨认真。

                  1702班李雷:胡老师上每一节课都声音洪亮、表情丰富,让我们上政治课都非常轻松,胡老师就像我们的朋友一样。

                  1702班黄语嫣:胡老师的课我很喜欢,因为胡老师在课堂上的表情深深吸引了我,让我在课堂上积极发言,让同学们在课堂上都能积极发言,我和同学们都十分喜欢胡老师。

                  四、教师点评

                  刘美英:课件设计合理,层层引导,充分发挥了学生的主体性

                  廖伶俐:符合学生实际,德育目标的到充分体现,创设情景教学,充分调动学生积极性。



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  黄常天(公开课97.5分)

                  一、教师个人简介

                  黄常天,一位普普通通的中学历史老师。二十几年来,怀揣着教育的梦想,活跃在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,演绎精彩与感动。曾获“优秀党员”、“地区骨干教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。教学格言:爱心献给学生,信心留给自己。

                  二、对一节好课的理解

                  一节好课应该有好的导入,“良好的开端是成功的一半”,好的导入能够激发学习兴趣,明确学习目标。一节好课应该是探究式的课堂??翁镁褪且徊康缬?,教师是导演,学生是演员,师生共同参与、交流、互动。一节好课应该关注生活?!吧罴唇逃?,引导学生关心身边事,体验生活,内化情感。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  刘德骏:历史,总是让我感觉遥远和模糊;伟人,总是让我仰望和膜拜。通过黄老师的教学,我明白历史就在身边,伟人也是人,有血有肉,有坚决也有纠结。

                  卢泓羽:我很欣赏黄老师的教学风格,师生之间民主、平等,语言风趣幽默,能将枯燥的知识变得鲜活,这样的历史课我想听,爱听。

                  四、教师点评

                  陈红梅:注重与现实的联系,对学生进行爱国主义教育,重点、难点把握较好

                  邓建军:把历史与时政紧密结合起来,分析细致到位!



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  李辉红(公开课96.85分)

                       

                   一、教师个人简介

                  中学地理高级教师,从事高中地理教学30来年,坚持不泄地致力于地理课堂教学改革,向课堂四十分中要质量,致力于创建一个和谐的、高效的地理课堂。

                   二、对一节好课的理解

                  拓展学生的视野,启迪学生的思维,让学生在轻松愉快的氛围里快乐学习,从而获得学习快乐。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  喜欢用多媒体上课;多讲些趣味地理知识;适当开展一些野外考查学习。

                  四、教师点评

                  张宇:讲解浅显易懂,条理清楚。引导学生自主学习; 

                  罗能书:思路清晰.层次分明.分析透彻.符合学生实际.学生参与度。



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  李建平(公开课98.1分)

                  .教师个人简介

                       中学化学高级教师,省示范性高中骨干教师。任教高中化学24年,曾多次荣获区“先进教育工作者”?!笆寻嘀魅巍毙!笆咽Φ卤瓯薄翱胃南冉鋈恕钡瘸坪?。辅导学生参加高中化学奥赛多人次获得省一、二等奖。有多篇教育教学论文发表或获得国家级、省级奖。

                  .对一节好课的理解

                  一堂好课应具有如下特点:实、新、活

                  实:即扎实、真实。一节好课首先应该是让学生得到实惠的课。

                  新:即创新。好课应该是创新课,教师需不断实验和探索,提升教学艺术。

                  活:即活跃。教学过程应该是师生交流互动的过程,学生的思维得到激发。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  化学老师上课十分生动有趣,让人乐于接受,在快乐中收获知识。配上经典的例题,讲解详细,使我们能够把握思路,学会方法。

                  讲课方式独特,课堂十分活跃,让我们轻松接受知识、理解知识,使我们有了浓厚的学习兴趣。

                  积极与学生互动,使学生自主参与课堂,让我们在笑声中收获知识。

                  四、教师点评

                  雷忠明:多手段教学,注重双边互动,实验贯穿课堂,生动有趣

                  欧阳辉:提示实验操作规范性,对比实验现象明显,承前启后层层深入,强调离子反应的重要性



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  彭慧 (公开课97.11分)

                  一、教师个人简介

                       教学多年,回顾过往,或喜或忧,或得或失,在得与失中反思自己,一直奉行踏实虚心学习原则,不敢放松懈怠。备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个受学生尊重和信赖的老师。

                  二、对一节好课的理解

                     一节好课的理解仁者见仁,我认为最简单的一点就是一节课上完后,

                   学生能够顺利完成作业就是好课。

                   三、学生对教师课堂的感受

                    老师平时教学严谨,及时给同学们解答各种疑问;关心我们的学习生活,在生      活中就像我们的朋友一样,大家都非常喜欢她。老师性情温和,平易近人,不会给人产生距离感

                  四、教师点评

                  陈明生:重视文章的整体把握能力的培养,立足于文本的真实阅读,讲解全面到位,实用性强。

                  杨佳枚:教师功底深厚,教学目标明确,注意训练学生解题能力,应试性强




                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  王钢(公开课96.95分)

                  一、教师个人简介

                  中共党员,毕业于湖南师大生科院。教学基本功扎实,寓教于乐而且注重实效,充分发挥学生的主体作用,营造轻松活泼的气氛,展现课堂的无穷魅力,深受学生的喜爱,并多次在市区教学比武中荣获一等奖。所带班级班风纯正、学风优良,多次评为“先进班集体”。教学格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。

                  二、对一节好课的理解

                  一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课,学生至少能学到东西,有情感体验,产生学习需求,不图表面的热闹;充实的课就是有效率、有内容的课,让不同层次的学生都学有所得;丰实的课就是生成性的课,不完全是预设的结果,内容丰富,师生互动,思维活跃,给人启发;平实的课就是课堂的实实在在,是常态下的课,不管谁在听,教师都要做到旁若无人,心中只有学生;真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  生动有趣,让人记忆深刻,有吸引力,师生互动多而且学生积极参与,积极向上,知识点能灵活运用。

                  四、教师点评

                  黄亮:课件制作精美,条理清晰,小组讨论学习,师生双边关系处理得当

                  曾丽欣:实验现象明显,操作规范



                  2017年下期 “湘南中学一节好课”

                  钟珍球(公开课97.8分)

                  一、教师个人简介

                  1998年-2001年就读于湖南师大英语本科教育专业。自从踏入教育行业,从此不忘初心,砥砺前行,始终以“当一名好老师” 规范自己的教育教学工作。在思想意识上,积极上进,以自己的最美好最正能量的形象和人格去感染学生,也因亲和的教态,深得学生的喜爱;教育教学上,严谨治教,乐于学习,善于总结,勤于钻研,在学校的教学比武或公开课中多次获得好评。

                  二、对一节好课的理解

                  我认为“授人以鱼不如授人以渔”是一节好课的权威标准,即在教师的“善于启发”下学生能学会“主动探索”。而在这个过程中,如果能达到教师“乐中教”和学生“乐中学”的目的,那就是锦上添花了。

                  三、学生对教师课堂的感受

                  王泓佳:课堂生动有趣,老师循循善诱,对我们启发很大。

                  唐锦华:气氛轻松活泼,受益匪浅。

                  彭雨婷:老师讲课风趣诙谐,所学内容对做题很有帮助。

                  四、教师点评

                  李剑霞:以语篇的形式展现形容词和副词的具体用法,既有新意又很好理解,效果很好。在讲解具体的用法时,重难点突破得好!

                  罗平华:很棒,与学生的互动很积极,课堂导入很有创意,老师花了心思

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